LINHA DE PESQUISA E AÇÃO: PROCESSOS COLABORATIVOS E AÇÕES EDUCATIVAS

PAISAGEM, CULTURA E PARTICIPAÇÃO SOCIAL: PROCESSOS COLABORATIVOS DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS E AÇÕES EDUCATIVAS (linha de pesquisa docente, 2001, em curso)

Corresponde à linha de pesquisa e ação do NEP: Processos Colaborativos e Ações Educativas

As pesquisas e ações se organizam na aprendizagem colaborativa a partir de fundamentos éticos e sensíveis propostos nos princípios e postulações da Espiral da Sensibilidade e do Conhecimento e na formulação de Conceitos e Métodos Participantes no Estudo da Paisagem, da Natureza e da Cidade, a partir da proposição das Paisagens como Experiências Partilhadas e Socialmente Construídas, reconhecendo suas tensões e contradições, evidenciando o drama humano que abrigam em sua dimensão histórica, ecológica e cultural. Tem como objetivo a concepção e participação em Processos Colaborativos de Aprendizagem em Ação para compreensão e transformação das paisagens em que vivemos, sobretudo com comunidades periféricas e escolas públicas. Continuar lendo

outros projetos (anteriores a 2001)

2000-2002 AMBIENTE, PAISAGEM E GLOBALIZAÇÃO NO PLANEJAMENTO ESPACIAL PARA LAZER, TURISMO E HOSPEDAGEM
Descrição: Esta investigação buscou um enquadramento conceitual para a apropriação que atividades de lazer, turismo e hospedagem fazem da paisagem contemporânea e do tipo (qualidade) de fruição que estimulam. Caracteriza-se como pesquisa exploratória, a fim de investigar aspectos e condicionantes gerais que permitam uma primeira aproximação do tema, procurando entender os fenômenos em uma perspectiva integradora e abrangente. Reconhece o dinamismo desse segmento nas atuais tendências de globalização, a especificidade cultural, ecológica e social das paisagens que lhe dão suporte e nas quais tais empreendimentos se isolam ou integram aos contextos ambientais em que se inserem, investiga-se com base nesse quadro referencial o papel e o alcance do emprego de técnicas de planejamento e desenho ambiental na conservação e desenvolvimento de qualidades locais e no sucesso desses empreendimentos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Euler Sandeville – Coordenador / Luiz Claudio Gonçalves – Integrante.

1997 – 2000    METODOLOGIAS DE PESQUISA EM HISTÓRIA DA ARQUITETURA E DO URBANISMO****
Descrição: O trabalho foi desenvolvido nas Universidades Católica de Santos, Braz Cubas e Bandeirantes. Definia uma estratégia de inserir no curso regular programas de formação do aluno para pesquisa em Arquitetura e Urbanismo, na cidade de origem do curso, no âmbito de disciplinas de Teoria e História. O método foi desenvolvido a partir de pesquisas anteriormente realizadas pelo docente, e envolvia o levantamento de documentação primária, entrevistas, visitas e outros procedimentos. Entre os resultados notáveis, na Uniban conseguimos identificar autoria de Niemeyer no projeto da antiga Gastroclínica através de planta assinada, e em especial, de maior repercussão, um trabalho que propus que a aluna Lilian Paiva protocolasse no Condephaat pedindo e informando o tombamento da Catedral da Sé. O que ocorreu (20 jun 2016 TOMBAMENTO Ato 1840 PRAÇA DA SÉ E CATEDRAL METROPOLITANA DE SÃO PAULO) em 2016, 17 anos depois, o que para mim ilustra a duração dos processos de ensino e aprendizagem e suas possibilidades muito além de qualquer imediatismo e, dentro de limites, das próprias condições que nos são impostas. Este fato me levou a inserir esta observação no Lattes, pois além da alegria de receber esse retorno, deve nos fazer pensar na natureza do ensino, tão desvalorizado inclusive neste programa que ignora toda a produção docente em aulas!.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Euler Sandeville – Coordenador.
Continuar lendo

ORIENTAÇÃO A PESQUISAS

ORIENTAÇÃO A PESQUISAS

Nesta seção são disponibilizados os trabalhos já concluídos. Com o tempo iremos disponibilizar linques para baixar trabalhos.

A seção ainda não está atualizada.

 

Supervisão de pós-doutorado

1.     Solange Moura Lima de Aragão. 2012. Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Euler Sandeville.

Teses de doutorado

1.     ANGILELI, Cecilia Maria de Morais Machado. Chão. 2012. Tese (Doutorado em Paisagem e Ambiente). Orientador: Euler Sandeville. – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulodoi:10.11606/T.16.2012.tde-30082012-092124. Acesso em: 2018-03-08.

2.     Silvia Valentini. OS SENTIDOS DA PAISAGEM. 2012. Tese (Doutorado em ARQUITETURA E URBANISMO) – Universidade de São Paulo, . Orientador: Euler Sandeville.
Continuar lendo

PESQUISA E EXTENSÃO (2001-2016)

PROJETOS DE PESQUISA E EXTENSÃO (2001-2016)

Os projetos indicados nesta página estão encerrados.

2003-2015 PROCESSOS COLABORATIVOS E APRENDIZAGEM EM AÇÃO
Descrição: A proposta de uma UNIVERSIDADE LIVRE E COLABORATIVA foi um projeto definido em processo, a partir da qual o Núcleo de Estudos da Paisagem do LABCIDADE pauta uma parte relevante de suas pesquisas e projetos didáticos e que tem encontrado parceiros importantes em vários momentos na cidade. Vem se solidificando desde 2011 com as parcerias na região de Perus, tendo como referência territorial além dos distritos de Anhanguera e Perus, a região definida a partir dos Parques do Juqueri, Jaraguá e Anhanguera. Essa era uma proposta que havia na criação do Núcleo de estudos da Paisagem em 2003, e que veio a se mostrar convergente com projetos já existentes nessa região, sobretudo a partir dos parceiros em Perus. No entanto, diversas foram as experimentações didáticas anteriores (realizadas pelo grupo) sob essa perspectiva. Já se desenvolveram ações através de disciplinas em Atibaia (2007), Heliópolis (2009), Brasilândia (2010) e Perus (2012 e 2013) além de pesquisas de iniciação a doutorado em Brasilândia, Heliópolis, Jardim Julieta, Perus e na área de mananciais na zona sul.. Continuar lendo

ÁREAS DE TRABALHO (2003-2015)

NÚCLEO DE ESTUDOS DA PAISAGEM – ÁREAS DE TRABALHO (2003-2015)
docente responsável: Euler Sandeville Jr.

 

MUNICÍPIO SÃO PAULO

Observatório de Remoções

METRÓPOLE: NORTE/NORDESTE

Brasilândia – no wordpress
Jardim Julieta/Cicas
Franco da Rocha: Juqueri
Perus/Anhanguera

METRÓPOLE: SUL

Embu das Artes
APRM Guarapiranga
APA Bororé-Colônia
Interflúvio Guarapiranga/Billings

Equipes Interdisciplinares da USP
Planos de Manejo para os Parques Naturais na área de influência do Rodoanel Trecho Sul (Embu, Itapecerica, São Paulo, São Bernardo, Santo André)
Projeto de Políticas Públicas Aprendizagem Social para a Gestão Integrada dos Recursos Hídricos (Taboão, Embu)

METRÓPOLE: CENTRO/OESTE Continuar lendo

%d blogueiros gostam disto: